Autor: Roseane Pinheiro

DESAFIO INTERCULTURAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL INDÍGENA: as aldeias precisam de escolas?

ESSA QUESTÃO GERA DEBATES SOBRE O CONTATO DAS CRIANÇAS INDÍGENAS COM O NOSSO ATUAL SISTEMA DE ENSINO POR GABRIEL HENRIQUE, MAURO LOPES E MARIANA FERNANDES As crianças representam 61% dos cerca de 210 mil indígenas do Nordeste  Aos gritos e cantigas que ecoam pela aldeia logo cedo, a infância mostra-se como um mundo onde a imaginação comanda a roda. A infância indígena é uma fase de aprendizado, sobretudo cultural, nela a criança aprende logo cedo a fazer da natureza a sua escola. Porém, os prédios de tijolos chegaram às aldeias e com eles, outras formas de educação, a nossa...

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Mais oportunidades, menos preconceito

A pedagoga Deurilene Alves Mesquita, especialista em Direitos Humanos pela UFMA, afirma que a redução da maioridade penal não é necessária para punir meninos e meninas que cometem atos infracionais. O que falta é mais ação dos municípios e comprometimento das famílias.

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